Los procesos políticos y de formación en la construcción de capacidades para el Desarrollo Territorial. Una aproximación al aprendizaje desde la experiencia

El 30 de octubre de 2014 tuvo lugar en la Escuela Universitaria de Empresariales de Donostia la defensa de la tesis doctoral de Pablo S Costamagna. La tesis con el título: “Los procesos políticos y de formación en la construcción de capacidades para el Desarrollo Territorial: Una aproximación al aprendizaje desde la experiencia” se ha llevado a cabo en el marco del Programa de Doctorado de Estudios sobre Desarrollo siendo dirigida por Mikel Zurbano y Miren Larrea.

En ella se analizan como las debilidades o la ausencia de capacidades en el territorio es uno de los factores críticos a los que se le atribuye la falta de éxitos de muchas iniciativas de Desarrollo Territorial. La tesis contribuye a entender cómo se pueden generar estas capacidades combinando para ello el papel de la política y la formación. Más concretamente la tesis estudia cómo se fortalecen, construyen, generan capacidades para el Desarrollo Territorial trabajando la idea de la interacción entre procesos de formación y de la política, poniendo, el diálogo como lógica central.

Trabaja un modelo analítico que combina la experiencia del autor con la teoría sobre desarrollo territorial en América Latina y en particular sobre Argentina a la que le suma el enfoque del Desarrollo Humano Local. Esta combinación tiene su base en la investigación-acción y más concretamente en el concepto de praxis planteado por Paulo Freire.

El modelo permite establecer un nuevo análisis sobre el desarrollo de la experiencia de Rafaela, en la Provincia de Santa Fe, Argentina y observar cómo se producen estas vinculaciones entre formación y política, como son los espacios de diálogo y la aparición de la figura del facilitador del DT.

Además, se utiliza el marco conceptual para interpretar lo ocurrido en otros contextos, en Reconquista, Argentina, en Cusco, Perú y en la Diputación de Gipuzkoa en el País Vasco donde se sacan conclusiones positivas del planteo realizado.

Finalmente destacamos que la tesis contribuye a entender flujos y conexiones dentro de los procesos DT y aporta, a la política, nuevos modos de acercarse al territorio, a los espacios de reflexión y de aprendizaje y, a la formación, como mejorar sus flujos con la política.